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开展深入学习实践科学发展观活动

2018-09-07 09:17:49 8

郑州市财经财经学校

开展深入学习实践科学发展观活动

实施方案

 

根据上级党委的工作部署,我校将在全体党员干部中开展深入学习实践科学发展观活动。为切实搞好这一活动,经校党总支研究,提出如下实施方案。

一、参加范围  

我校全体党员同志。

二、方法步骤

认真贯彻落实市委和市社党委提出的关于这一活动的指导思想、目标要求、主要原则,突出“深入学习实践科学发展观,加快推进郑州跨越式发展”主题,扎实推进深入学习实践科学发展观活动。具体分三个阶段进行:

第一阶段:学习调研

时间安排:2008年10月上旬至12月上旬

主要任务:坚持以 “继续解放思想,加快推进跨越式发展”大讨论活动为载体,加强学习,深入调研,解放思想,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

重点抓好三个环节:

1、学习培训。(1)明确学习内容。认真学习党的十七大、十七届三中全会、省委八届八次全会和市委九届九次全会精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》,学习胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神,学习中央和省委领导同志一系列重要讲话精神,学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。(2)创新学习形式。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式进行学习。班子成员要积极参加理论学习中心组学习,在通读有关学习材料基础上,对重点篇目进行精读。中心组集中学习、专题辅导报告和党课学习要达到5次左右,党员集中学习不少于20学时。积极参加市社组织的专题报告会及其它宣讲活动。在学校网站开辟专题板块,开通网上学习讨论互动平台。(3)联系实际学习。要围绕“五个关键问题”开展学习,即科学发展观是什么、中央提出科学发展观为什么、科学发展观为我们带来了什么、科学发展观要我们做什么、现阶段我们落实科学发展观应该做什么,紧密联系思想和工作实际,增强学习的针对性,从理论与实践结合上加深对贯彻落实科学发展观的认识,努力提高领导班子和党员同志分析解决实际问题的能力。

2、深入调研。(1)领导干部和党员同志领题调研。结合市社“改革发展稳定”突出问题和学校发展进步的关键问题,围绕我们学校的改革发展稳定、招生教学分配、教学管理服务,围绕我们在解放思想大讨论中查摆出来的问题,围绕我们在观念、思路、能力等方面存在的不足,学校领导要结合分管工作,党员同志要结合岗位实际,深入地开展调研,并形成专题调研报告,在一定范围内进行研讨交流。(2)根据学校实际情况,就某一问题组织专门力量开展调研。(3)邀请企业领导、学生、家长和职工代表座谈,听取意见。

3、开展讨论。进一步深化“继续解放思想,加快推进跨越式发展”大讨论,围绕我们办学的各个环节、各个层面深入开展讨论,在事关学校要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。举办“深入学习实践科学发展观,加快推进学校跨越式发展”论坛,把解放思想大讨论引向深入。

第二阶段:分析检查

时间安排:2008年12月上旬至2009年1月上旬

主要任务:坚持以“访民情、听民声、集民智”为载体,广泛征求各方面意见,深刻查摆思想认识、体制机制、精神状态、工作作风的方面存在的突出问题,精心组织群众评议,多方进行科学论证,形成高质量的分析检查报告。

重点抓好三个环节:

1、召开领导班子专题民主生活会。(1)把生活会主题确定好。专题民主生活会要联系学校实际,要以深入贯彻落实科学发展观、进一步推进科学发展为主题。(2)把问题查找好。要通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、网上调查等多种形式,广泛征求各方面意见,认真汇总梳理,分别向领导班子、班子成员、党员干部反馈。要结合征求到的意见建议,进行“四对照、四查找”:对照科学发展的新要求,认真查找推动发展、促进和谐发展方面存在的问题和不足;对照先进地区的新经验,认真查找解放思想、改革创新方面存在的问题和不足;对照发展阶段的新变化,认真查找体制机制、政策制度方面存在的问题和不足;对照广大师生员工的新期待,认真查找务实办学、清正廉洁方面存在的问题和不足。要深刻分析原因,开展严肃认真的批评与自我批评。(3)把准备工作做好。民主生活会前,领导班子成员之间要相互谈心,交换看法,认真撰写发言材料,做好充分准备。(4)把生活会组织好。领导班子专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开,邀请市社领导参加。党员同志要以处室为单位召开专题组织生活会,按照科学发展观要求分析查找自身不足和差距,明确努力方向。对民主生活会和组织生活会,既要严格要求,提高质量,又不搞人人过关,注意保护党员、干部的发展积极性。

2、形成领导班子分析检查报告。(1)坚持实事求是。领导班子分析检查报告要在回顾十六大以来贯彻落实科学发展观情况,充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上,认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,深刻分析主客观原因特别是主观原因,提出贯彻落实科学发展观的主要具体措施等。(2)深刻检查分析。主要领导要全程主持分析检查报告的撰写。分析检查报告要突出检查和分析这两个环节,切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性。(3)反复修改完善。初稿形成后,以适当方式听取各方面意见,经党总支扩大会议充分讨论,反复修改,不断完善。

3、组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后,要认真组织评议,广泛征求党员、群众的意见。(1)确定参评范围。我们要选定一部分师生代表参加评议。(2)明确评议内容。引导评议人员从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。(3)创新评议形式。要创新形式,确保评议的有序开展。(4)重视评议意见。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。

第三阶段:整改落实

时间安排:2009年1月上旬至2009年2月底

主要任务:坚持以“新思路、新举措、新跨越”为载体,针对查摆出的问题和差距,研究制定加强和改进的具体措施,建立健全推动科学发展的规章制度,形成长效机制。

重点抓好三个环节:

1、制定整改落实方案。(1)整改措施要具体。以分析检查报告为依据,认真研究制定整改落实方案,努力把领导班子分析报告提出的整改落实措施具体化、责任化、制度化。(2)整改要求要明确。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按轻重缓急和难易程度,做到“三明确”:整改落实时限明确、整改落实措施明确、整改落实责任人明确,并建立整改落实台账制、承诺制、销号制和通报制,使整改落实工作有章可循。(3)整改方案要公布。整改落实方案制定后,采取适当方式向党员、群众公布,接受监督。(4)广大党员要参与。要组织引导广大党员积极建言献策,参与整改落实方案的制定和实施。

2.集中解决突出问题。(1)认真梳理问题。对存在的突出问题进行梳理,明确哪些是具备条件,在活动期间可以解决的问题;哪些是通过努力,在近期可以解决的问题;哪些是难度较大,需要较长时间才有可能解决的问题。(2)抓住重点问题。要切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题,特别是要着力解决“四事”:影响科学发展的大事、制约科学发展的的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生的实事。要侧重解决关系学校科学发展的重大措施问题。(3)采取有效方式解决问题。要采取多种形式解决问题,对重点问题成立专项小组,由主要领导牵头,积极探索上下互动、左右联动解决问题的有效方式。

3.完善体制机制。(1)坚持及早入手。要从活动一开始就重视做好创新体制机制工作,认真学习掌握党的方针政策和国家法律法规,认真学习国家关于职业教育的有关政策,认真借鉴兄弟校校在发展过程中好的做法,充分利用学习调研成果,充分运用领导班子分析检查报告,勇于突破制约科学发展的体制机制束缚。(2)做好制度完善。加快修订商议中的各项规章制度,并尽早推行。

深入学习实践科学发展观活动基本完成时,做好活动的总结工作,并采取适当方式向党员、群众通报。在此基础上,采用科学方法,对深入学习实践科学发展观活动进行满意度测评。主要测评对解决制约学校科学发展突出问题的满意度,对开展深入学习实践科学发展观活动情况的满意度。测评结果要以适当方式向群众公布。根据测评情况,进一步完善整改落实措施,确保深入学习实践科学发展观活动中尚未解决的突出问题继续得到有效的解决。

三、组织领导

开展深入学习实践科学发展观活动是当前我们的一项重要政治任务,全体党员同志要在思想上高度重视、学习上落实责任,确保深入学习实践科学发展观活动各项要求落实到实处。

(一)落实领导责任。学校党总支全面负责我校的深入学习实践科学发展观活动。成立深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组在市社党委领导和上级深入学习实践科学发展观活动领导小组指导下开展工作。

领导小组下设办公室,办公室设在学校办公室。领导小组要认真开展工作,确保学习实践活动顺利开展、扎实推进。

(二)发挥表率作用。党员领导干部要发挥表率作用,积极参加学习活动,坚持做到“十带头”:带头学习、带头辅导、带头调研、带头解放思想、带头分析检查、带头破解难题、带头整改、带头到联系点指导、带头撰写报告、带头落实。带动广大党员积极参与、认真开展深入学习实践科学发展观活动。

(三)把握政策界限。(1)聘用人员中的党员,也参加学习实践活动。(2)学生党员中能够参加学习活动的也参加活动,在校学生党员以学业为重,可以组织他们自学。(3)对离退休人员中的党员,要视其身体状况采取灵活多样的方式组织他们参加活动,年老体弱、行动不便、确有困难的,经党组织批准,可不参加活动。(4)非中共党员的中层干部参加活动,共同参加学习,结合各自工作开展调查研究,为深入学习实践科学发展观活动献计献策。

(四)鼓励探索创新。活动领导小组办公室要在坚持基本要求的前提下,针对不同特点、不同对象,在学习内容、活动载体、方式方法、评价形式等方面灵活把握,积极创新,做到“规定动作”和“自选动作”相结合,使深入学习实践科学发展观活动更加丰富多彩、富有特色。各党支部要充分发挥作用,积极探索有效形式,确保广大党员全员参与、全程参加。要充分发扬民主,尊重群众首创精神,认真听取群众意见和建议。深入学习实践科学发展观活动要讲成本、重实效,防止铺张浪费、搞文山会海,杜绝形式主义。

(五)营造良好氛围。要高度重视深入学习实践科学发展观活动的宣传工作,充分发挥校报、校广播站和学校网站、电子屏等媒体的作用,大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,宣传深入学习实践科学发展观活动的重大意义,宣传深入学习实践科学发展观的先进典型,宣传深入学习实践科学发展观活动的部署、要求、做法、经验和成效,做好舆论引导工作。要尊重宣传规律,突出政治性、政策性和导向性,掌握节奏,注重效果。

(六)做到“两手抓、两不误、两促进”。当前,学校各方面工作任务十分繁重。一定要把深入学习实践科学发展观活动当作推动工作的重要机遇和强大动力,把深入学习实践科学发展观活动同深入贯彻落实党的十七大的一系列重大部署,同规范管理、内涵建设,同提高教学质量,深化教学改革,同总结我校30年办学经验,振奋精神,启示未来,同进一步转变工作作风结合起来,通过深入学习实践科学发展观活动促进各项工作,用各项工作的实际成果衡量和检验深入学习实践科学发展观的成效。