当思政课堂走出教室，当书本知识“撞上”田间地头的泥土芬芳，会解锁怎样的沉浸式教育体验？10月30日，郑州财经技师学院组织24级学子赴河南省首批劳动教育实践基地，开展“劳动创造美好，实践淬炼青春”主题劳动教育实践活动。

此次活动旨在通过丰富多元的劳动实践，引导学生树立热爱劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果的价值观念，推动劳动教育从“知”到“行”的深度转化，让“行走的思政课”在生态农场落地生根，让青春在躬身实干中绽放绚丽光彩。

清晨8点，满载着青春朝气的车队向着郑州市那滋味生态农场出发。为确保活动实效，学校提前与实践基地深度对接，结合24级学子的身心特点和认知规律，量身定制了农耕文化浸润、农事实践体验、手工技能锤炼等活动方案，让劳动教育真正带着“泥土味”、充满“生活气”。

在农耕劳动现场，同学们化身“新农人”，在基地教练的耐心指导下挥锄翻地、弯腰除草。当锄头落下的瞬间，当汗水滴入泥土的刹那，土地不仅留下了青春的印记，更在大家心中播下了“一粥一饭，当思来处不易”的感恩种子；蔬菜移栽环节中，同学们小心翼翼地扶正菜苗、培实土壤，在呵护幼苗成长的过程中，深刻体会到“一分耕耘，一分收获”的朴素真理，更树立起责任意识与科学养护的务实理念；热闹的抓鸡比赛，同学们或分工围堵、或默契配合，在奔跑与欢笑中既磨砺了胆量与反应力，更真切感悟到“人心齐，泰山移”的团队协作力量。一双双沾满泥土的双手、一张张挂着汗珠的脸庞，成为成为最生动的劳动教材。

    正午时分，生态农场的上空弥漫着地锅鸡的鲜香——这是同学们亲手抓捕、共同烹饪的劳动成果。当热气腾腾的菜肴端上桌，大家争相品尝，味蕾的满足与内心的成就感交织在一起，让“劳动创造价值”的思政道理变得可触可感；午后的手工制作课堂上，同学们专注于鸡毛毽子的绑扎，穿线、打结、修剪，每一个步骤都精益求精，在指尖的忙碌中深化了对“工匠精神”的理解；传统农技体验环节，教练细致讲解犁、耙等农耕工具的历史与用法，同学们则亲身参与剥玉米、石磨磨面，在触摸千年农耕文明脉络的同时，更懂得了农产品初加工背后的职业责任与担当；丰收采摘现场更是一片欢腾，拔花生时的专注、扛甘蔗时的协作、摘柿子时的雀跃，饱满的果实装满了沉甸甸的竹篮，灿烂的笑容洋溢在每一张青春的脸上，“一分耕耘，一分收获”的人生哲理也随之深深镌刻在心底。

返程后的感悟分享会，成为本次活动的点睛之笔。各小组代表踊跃发言，分享着劳动中的酸甜苦辣：“拔花生时手被扎破了才知道，每一粒粮食都浸透着农民伯伯的汗水”“抓鸡比赛让我们明白，再小的目标也需要团队配合”“自己做的地锅鸡，比任何山珍海味都香，这就是劳动的味道”……真挚的话语、深刻的感悟，道出了同学们对劳动的全新认知。

同学们纷纷表示，这次实践不仅学会了翻地、移栽等农耕技能，更重要的是真正理解了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的深刻内涵，树立了“崇尚劳动、尊重劳动”的正确价值观。

学生感悟

热爱劳动是中华民族的传统美德，这次学校组织的劳动实践，让我真切体会到劳动人民的辛苦。从第一次抓鸡时的既害怕又期待，到掰玉米、拔花生、弄甘蔗等全新尝试，每一项农活都充满新鲜感。劳动不仅让我学会了实用技能，更锻炼了意志，增强了责任感和成就感。在为任务付出时间和努力的过程中，我也更加明白时间的宝贵，深刻体会到劳动的意义与价值，懂得了要珍惜每一份劳动成果。

——24财贸04班 郭旭妍

早晨8点，我们怀着激动又忐忑的心情抵达那滋味生态农场。开幕仪式上，海豹教练的激情舞蹈点燃了大家的热情，我作为青马社团代表宣读演讲稿后，便投入到丰富的活动中。上午的抓鸡比赛充满挑战，教练还教我们催眠鸡的技巧，随后用鸡毛做毽子比赛，获胜者能多获甘蔗。下午，我们两人一组种黄心菜、挖花生、掰玉米，合力推动磨盘磨面，最后砍甘蔗尝清甜。一天的实践让我们体验到劳动的艰辛与快乐，懂得粮食来之不易，收获了团队友谊，更树立了 “崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动” 的价值观，感恩学校提供的实践平台。

——24级信息技术09班 周子骞

学校组织的农场实践，让我满心激动地体验到干农活的乐趣。开幕仪式上，教官的舞蹈让我们感受到团队协作的快乐。抓鸡看似容易实则不易，在同学帮助下成功捕获后，我才懂得其中的技巧与策略，指尖触到鸡的温热绒毛时，更领悟到对生命的敬畏与默契。用鸡毛做毽子的时光欢乐无限，中午的地锅鸡鲜香可口，让我深知一餐一饭皆为生命的回响。下午种地、掰玉米、磨玉米粉、拔花生、摘甘蔗和柿子，农活的劳累让我体会到农民伯伯的艰辛，也明白粮食制作的繁琐。掌心的泥土与丰硕的果实让我懂得，劳动是灵魂扎根土地的修行，让平凡日子长出诗意。

——24级服务06班 乙韵菡

作为学校"行走的思政课"品牌建设的重要组成部分，本次劳动教育实践活动成功实现了“知行合一”的育人目标。未来，学院将继续深化劳动教育改革，不断探索更多接地气、有温度、重实效的实践载体，让思政教育真正扎根生活土壤，引导学生在劳动中增长才干、在实践中锤炼品格，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。