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试行学分制 培训促推行

12月6日至7日,我院学生学分制培训在学院餐厅二楼报告厅举行。培训由学院院长助理史春光主持,教务处、学生处及团委负责人就学分制各项内容进行了解读。 我院作为郑州市教

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高职高专英语教学方法探索

英语时高职高专院校的公共课程,具有理论性强、内容复杂等特点,由于知识间缺乏直接联系容易混淆,导致学生缺乏兴趣,产生学习心理障碍。正确认识高职高专英语课教学目的与教学方法

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浅谈德育教育中的“习”育

什么是“习”育?就是习得,行为上的培养。即通过练习、实践养成良好行为习惯。具体讲就是从最微小、最普遍的日常生活、学习中养成习惯。 在体育界,称呼教育者为教练而不是教

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编写教材的烦恼与快乐

2011年初,接到中国劳动出版社编写教材的相关通知,学院领导高度重视,老师们也都积极报名投稿。经过出版社对各位老师所提交作品的筛选,我院取得了三本书的主编资格、一本书的参编

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构建中等职业学校大德育模式

大德育观,是相对于传统德育观而言。它的主体是多元的,评价也是多元的,它的范围是广泛的,凡是适合学生成长的工作都称之为德育工作。大德育观中的德育,虽然不为德育而德育,但又事事

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浅谈现代中职学校的师德建设

所谓师德,是教师在教育工作中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质;它充分体现出教师特有的职业属性,包括职业理想、作风、态度、行为等。它是教

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从文件规定的角度解读师德

师德内涵即老师应当达到的道德水准。古往今来对此有很多精辟明确的阐述,谈论师德的角度有很多,本文尝试从我们国家、教育部有关文件和报告的角度,来看师德建设问题。 除了《

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从可汗学院到翻转课堂

可汗学院的创始人萨尔曼•可汗拥有麻省理工学院的硕士学位,以及哈佛大学的MBA学位,曾从事金融业。为了帮助住在远处的亲人,他把自己的教学影片放上网络,由于受到广泛好评,相关影

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